Лекция 7.Презентация

Посмотреть презентацию по теме "Энергетический бюджет" можно здесь
https://docs.google.com/file/d/0BziGGW0bHNEHYThLd0xIVUNCb00/edit?usp=sharing

Лекция №7. Энергетический бюджет организмов

Ресурсы ― это вещества в природе, из которых организмы получают всё необходимое для своей жизнедеятельности. Ресурс может расходоваться и исчерпываться (в отличие от условий). Ресурс живых существ ― это в основном вещества, идущие на построение их тел, и энергия, необходимая для их жизнедеятельности. Иногда к ресурсам относят и пространство, если обладание этим пространством необходимое условие жизни организмов.

 

Тело зелёного растения создаётся из молекул неорганических веществ и ионов. Эти вещества представляют собой пищевой ресурс зелёного растения. Для построения своего тела растению требуется энергия, которая черпается от солнечного излучения при фотосинтезе. Солнечное излучение ― ресурс энергетический. Сами зелёные растения являются пищевыми ресурсами для травоядных животных, которые в свою очередь являются пищевыми ресурсами для хищников, паразитов, а после смерти для микроорганизмов, использующих запасённую в трупах энергию и вещество.

Другой пример ― кислород. Это вещество является энергетическим ресурсом большинства сухопутных животных, но применительно к водным животным, например рыбам, содержание кислорода в воде можно рассматривать и как экологическое условие.

Лекция №6. Приспособления организмов

В результате естественного отбора сохраняются особи с полезными для них признаками. Эти признаки обуславливают приспособленность организмов к тем условиям, в которых они живут. О приспособленности организмов к окружающей среде свидетельствует множество различных примеров.

photosight.ru

Задания по факторам среды

Уважаемые участники курса! Выполните следующие задания для закрепления темы по лимитирующим факторам:
1. Прослушайте видеолекцию
 http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0000052f-1000-4ddd-4461-200046bc4352/241.swf

 2.Группы экологических факторов - посмотрите видеофрагменты

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000756-1000-4ddd-f204-3a00475d430b/483.swf

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000755-1000-4ddd-1961-3600475d430b/482.swf

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7bb43fb0-a639-4573-a85e-069fdd311e16/%5BBIO6_01-04%5D_%5BIM_03%5D.swf

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/252705bb-6233-411a-b82f-dacb860f9721/%5BBIO10_02-15%5D_%5BQS_02%5D.html

3. Работа "Влияние экологических факторов на развитие корней"
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/66fcbb28-f4ab-4760-8d64-2570e206b168/%5BBI6RA_5-04%5D_%5BIL_06%5D.html

Проверочная работа №1

Ребята! Выставляю первую проверочную работу по курсу
Номер варианта: 68507. Ссылка для учащихся: http://bio.xn--c1ada6bq3a2b.xn--p1ai/test?id=68507

Надеюсь, вы хорошо отдохнули за каникулы и готовы работать, повышая свои знания по такой замечательной науке, как биология! Вопросы, которые относятся к темам абиотические, биотические и антропогенные экологические факторы, вынесены в структуре ЕГЭ в вопросы А24. Я немного забегаю вперед с вопросами по взаимоотношениям организмов между собой, но это повод заглянуть в биологический словарь. На выполнение работы 5 дней до 17 января пятницы!

Лекция 5. Лимитирующие факторы

Разные экологические факторы имеют для живых организмов неодинаковую значимость.

Для жизни организмов необходимо определенное сочетание условий. Если все условия среды обитания благоприятны, за исключением одного, то именно это условие становится решающим для жизни рассматриваемого организма.

Лимитирующие (ограничивающие) факторы – это

Презентация "Лимитирующие факторы"